Meine Ausbildung zur Heilerziehungspflegerin

Von Oktober 1997 bis Oktober 2000 habe ich am Epilepsiezentrum Kork (heute: "Diakonie Kork Epilepsiezentrum") die Ausbildung zur Heilerziehungspflegerin gemacht.

Diese drei Jahre waren sehr wichtig und lehrreich für mich. Einmal im Monat fand eine Blockwoche statt, die restliche Zeit arbeitete man auf einer Wohngruppe im Erwachsenen- oder Jugendbereich bzw. im Mittelkurs für 6 Monate in einer der Epilepsie- Kliniken (Stationen für Kinder/Jugendliche und Erwachsene). Diese Zweiteilung empfand ich immer als sehr angenehm, denn während der Schulzeit freut man sich auf das Arbeiten, und nach einer turbulenten Zeit in der Praxis tut eine Woche Theorie - und damit etwas Abstand von der Wohngruppe - mitunter sehr gut.

Die Praxis

Diese Gruppen/Bereiche habe ich während der drei Jahre kennengelernt:

• RWS III (ausgelagerte Gruppe in Kehl, Richard-Wagner-Straße)
• HPF V (Heilpädagogischer Förderbereich, Kork)
• Station Jackson (Kinderklinik, Station für die jüngsten Epilepsie- Patienten)
• Mu V (Wohngruppe im Jugendbereich, Kork, Muggelring)

Praxisproben

Viermal pro Jahr (zumindest zu meiner Zeit der Ausbildung) fanden Leistungsüberprüfungen in der Praxis statt (=> Praxisproben). Diese wurden von den HEP-Schülern selbst vorbereitet und organisiert (Termin, Thema). Hier exemplarisch einige Ausarbeitungen von mir:

• "Fit in den Sommer" -Sport als Spiel (Vorgegebenes Thema für die Gruppen-Prüfungspraxisprobe zum Oberthema "Bewegungserziehung/Sport")
• "Rechter Fuß und Linker Schuh" (Selbstgewähltes Thema zur Einzel-Praxisprobe)
• "Putzen, prüfen, probieren - mein Fahrrad." (Selbstgewähltes Thema zur Prüfungs-Praxisprobe) 
• "Schlaf` gut!" - eine Hausarbeit im Fach Psychologie über das Thema "Schlaf", unter anderem im Zusammenhang mit epilepsiekranken Menschen

Die Theorie: HEP-Schule

Mit der Schule war ich während der Ausbildung gelegentlich unzufrieden, weil die Organisation bisweilen sehr chaotisch war, manche Dozenten den Unterricht nicht allzu wichtig nahmen (häufig Ärzte aus dem Klinikbereich) und Stunden entweder ausfielen oder unvorbereitet zu sein schienen. Manche Fächer kamen meiner Meinung nach etwas zu kurz (z.B. Spiel- und Theaterpädagogik, Musik, Hauswirtschaft), wohingegen der Pädagogik- und Pflege-/Gesundheits- und Krankheitslehre-Unterricht wertvoll für mich waren. Im Moment findet in der HEP-Schule durch Umstrukturierungen der Organisation ein Wandel statt, was sich wohl auch in den Inhalten und Gewichtungen der Fächer niederschlagen wird. Deshalb werde ich mich zu genaueren Inhalten usw. nicht äußern.